市面上處處可見琳瑯滿目、包裝精美的香皂,


消費者往往不知該如何挑選,更擔心裡面的成分會傷害肌膚。


不過,其實這種與身體第一線接觸的清潔用品,你也可以自己動手做!


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范孟竹老師由於自身有嚴重的過敏性體質原因,


她開始努力鑽研各種對皮膚好的手工皂配方,


老師說:「開始做手工皂以後,


讓困擾我已久的過敏性肌膚真的得到明顯改善。」


她也想讓手工皂的好處更廣為人知,因此,


目前在林口社大、萬華社大、淡水社大及新楊平社大,


任教「天然草本手工香皂DIY」及各式的手工皂相關推廣課程。  


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老師作品。



做手工皂最大的好處,在於,可以自己控制材料和成分,


在這個化學產品充斥且人人自危的年代,親手做手工皂,


讓人們可以安心使用,不用再擔心有毒成分會危害到身體,


另外,在這個手工作品盛行的世代,


「HANDMAKE」概念正夯,自己動手做,


並針對個人需求量身打造,可創造專屬自己,


獨一無二的「手工皂」。


以上,也是手工皂和市面上的香皂最大的區別之處。


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圖說:每塊手工皂都是老師親自調配設計的。


范孟竹老師,在設計手工皂課程時,


最大的特色是「可以讓學生可以從完全不會做到會」。

從如何使用氫氧化納調製適量鹼水,將鹼水加溫,


再等鹼水降到50度,接著,油隔水加熱至50度,


再將鹼水與油混合打到沒有油水分離,確認完全皂化後,


就可以開始加入配料(可加入些與人體有益的精油),


再放入皂模,等待冷卻。


老師建議使用「椰子油、棕梠油、橄欖油」等基礎油,


由於椰子油是硬油,橄欖油是軟油,比較可以滋潤,


以上都各加入各半是最好的比例,過敏肌皆可適用。


同時,也提醒大家,因為手工皂成分內含強鹼,


所以剛製造好的手工皂其實並不可以使用,


要和空氣接觸,放置一個月後,等強鹼變成弱鹼才可以使用。


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圖說:老師建議使用「椰子油、棕梠油、橄欖油」等基礎油。



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圖說:范孟竹老師表示,

上課所使用的材料都是經過挑選,

不會傷害人體,且都是真材實料


學員常常會說:「從香皂到洗髮精,甚至洗衣粉,


現在通通都不用買了!全部都可以自己做,真好!」

學員也會在上課時,不定時給老師看作品狀況,


像是攪拌的手勢,以及確認是否完全皂化,


甚至有學員笑著表示,給老師看過,彷彿都像是被加持過一樣,


容易做得更快更好不易失敗。同時,


范孟竹老師在針對一些重要步驟需要講解、


提醒或是該材料較昂貴時,老師會親自幫忙加入適當比例材料,


以免材料不足,范孟竹老師也會耐心的一直提醒同學重要的步驟,


以免做錯,像是在過程中,


不斷提醒同學:「先調色再加精油!」,


即使仍會有遺忘步驟的學員來詢問,


老師也會不厭其煩地且耐心地一一回答。   


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圖說:課前準備,助教將需要準備的材料先倒好方便學員使用,而老師也會先進行板書的提醒抄寫。  

 

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圖說:學員們都很認真抄寫筆記



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圖說:不想特別購買模具的學員,

想到跟飲料店店員要不要的牛奶盒,

不僅環保又容易脫模。   

 

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圖說:老師會在學員自行動作時,

四處巡視關心學員狀況,

學員會不定時給老師看作品狀況。


由於自身是過敏體質,在設計課程時,無論是材料或是成品,


范孟竹老師必定親自嘗試過,才會使用在課程上。


老師也不斷的研發及嘗試新的材料,以加入課程中,


像是進階班課程中製作洗髮皂的部分,


就加入了今年初發現的新材料-對髮質不錯的「豌豆脂」,


讓課程變得豐富且極具變化性。同時,也因材施教,


依據各社大學員不同的需求來調整課程內容。


若婆婆媽媽學員比率居多時,老師就會將課程設計得較為簡單,


盡量不去教授有關於材料成分部份,


而是讓學員們去多認識一些較保濕的特殊油,


並讓他們學會可獨立自行製作。

基礎班的學員,會教導「如何等到完全皂化」及


「要到什麼樣的程度才不會油水分離」等最基本的製作方式,


甚至教導學員,如何可以進行得快一些的小技巧;


若是遇到比較好學的學員,老師也會盡其所能的傾囊相授。


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學員正用手機問老師問題。



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利用隔冷水降溫的小技巧。


只要親自走一遭,就可以發現范孟竹老師和學員們互動自然,


甚至像朋友一般。林口社大的學員林麗瑛(Ining)就表示,


老師上課真的很用心,準備教材也很仔細,甚至,


學員們私下互相切磋,自行製作手工皂時,常常會有很多問題,


但只要在他們Facebook的社團裡,


或是直接以智慧型手機拍攝下來,傳Line給老師,


亦或是一通電話,老師都是有問必答,


且詳細講解。同時,林麗瑛(Ining)也說:


「在老師的帶領下,製作手工皂根本變成一門藝術,


甚至常常做出來的成果讓人大為驚奇!」


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許庭榕學員作品。



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圖說:林麗瑛因上了手工皂的課程後,引發濃厚興趣,

回家以後,也會自己製作手工皂,

有時甚至會去圖書館閱讀相關書籍,並跟老師進行討論

上圖為林口社大學員林麗瑛作品。

林麗瑛的作品,

甚至連范孟竹老師都忍不住讚嘆:

「做得比老師還漂亮」,

但同時也是范孟竹老師教學最大的成就感。


很多學員以前就有自己製作過手工皂的經驗,


但因為都是靠坊間口耳相傳,或是聽說一些小祕方來製作,


所以總做不成功,因此,想藉由老師的經驗,直接跟著老師學習,


若是自己在家製作失敗了,還可以跟老師討論。


學員陳秀梅就說:「在家學跟在學校的氣氛完全不同,


會讓人忍不住認真起來學習。」另一名學員,


劉夏如則直接展示自己的手並表示:


「我在上手工皂課程以前,手經常會過敏甚至乾到脫皮,


但自從上了老師的手工皂課程後,使用課程中製作的手工皂,


現在手幾乎都好了。」


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圖說:學員劉夏如,展是自己光滑的雙手,並表示在上課以前的手是破皮粗糙的



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圖說:范孟竹老師耐心的一直提醒同學重要的步驟,以免做錯


 


范孟竹老師也憶起,去年讓她印象最深的一位學生,


一位生技公司的總監,白天專研公司中藥精油事務,


再利用晚上的時間上手工皂課程,希望藉由老師的課,


可以順利研發出「中藥精油手工皂」。雖然目前還沒研發成功,


但這位學生的精神讓她印象深刻又佩服。  

在未來,范孟竹老師計劃推廣「蛋糕皂」,


因為它即美觀又像藝術品,送禮自用皆適宜。


蛋糕皂的設計過程相當繁複的,


它需要多種配方像是珠光粉以及雲母粉來調配,


才可調出較多樣式及顏色、


擠花的濃稠度及調製技巧也需要較多的經驗,


製作起來頗費心思及時間。


老師的得意之作「Hello Kitty蛋糕手工皂」就耗時了六個小時之久。


擁有一雙巧手的范孟竹老師說:


「雖然它可能會美到讓人捨不得用,


但希望手工皂的作用可以更寬廣,甚至發揮到極致。」


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圖說:范孟竹老師的最得意之作耗時

六小時的「Hello Kitty蛋糕手工皂」  


林口社大手工皂課程學員們,也因表現優異,


林口社大將邀請學員期末成果展時與春聯班,


一起於明年新年前,在林口,


多數人聚集的地區及林口人的信仰中心-竹林山寺,


分送較為喜氣象徵的手工皂。




范孟竹老師

台北市藝術手工皂協會合格講師
台北市台灣手工皂推廣協會合格講師
台灣手工皂推廣協會/推廣中心講師
台灣大昌華嘉(股)公司職工福利委員會約聘講師
台北市萬華社區大學手工皂講師
文化大學推廣部中和分部暑期夏令營及親子手工皂講師
台北國際花卉博覽會社會參與表演活動講師
新北市淡水社區大學手工皂講師
桃園縣新楊平社區大學手工皂講師
桃園縣楊梅市立圖書館天然手工皂DIY研習班手工皂講師
新北市明志科技大學手創玩藝社保養品講師
新北市林口社區大學手工皂講師
新北市八里區農會手工香皂研息班活動講師
南山人壽桃園八德大信通訊處保養品活動講師
『PIANO’S CAT天然手工香皂』創辦人及個人工作室


達人威客採訪編輯 - 張晏熒

 

 

資料/圖片來源:


 


 






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大部份的人們第一次接觸畫畫,就是從蠟筆畫開始,
在物質缺乏的年代,蠟筆畫由於經濟實惠,簡單實用,
在美術教育上還頗受重視,
可惜沒有專人深入研究探討蠟筆畫的技巧與畫法,

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一般人對蠟筆的印象多是孩童塗鴉的工具,


人稱「蠟筆王」的王建民,獨創新媒材「板雕蠟彩」,


賦予蠟筆畫不同的想像和發展。


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「在木板上構圖、雕刻,再用蠟筆上色。」這是王建民獨創的板雕蠟彩。


媒材選擇木板而不是畫紙,


是因為他發現圖畫紙本身的紋路會突顯蠟筆筆觸,


看起來頗粗糙。加上蠟筆無法事先調色,


而木板的質地粗細適中混色容易,


蠟筆能直接在木板上一層一層疊色,逐層調和,增加立體感。


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王建民提到,蠟筆在圖畫紙上的粗糙筆觸,且疊色後色彩混濁,


因此過去少有人將蠟筆作為繪畫的主要媒材,


大多僅為打稿輔佐之用。相較之下,


王建民獨創的板雕蠟彩色彩細緻鮮豔,他驕傲地說:


「一般人根本看不出是蠟筆畫的。」


板雕蠟彩顛覆大眾認為蠟筆只是塗鴉工具無法獨挑大樑的刻板印象。


以下全都是蠟筆的創作哦~

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板雕蠟彩這項新媒材的發跡,背後是有故事的。


王建民原先經營廣告攝影公司,但在2001年納莉颱風重創全台時,


他的工作室也無所倖免,使他二十多年來的攝影作品全部付諸流水。


雖然,他很快地另覓地點重建公司,


但是當時景氣不佳、生意不好,讓他心生倦怠。


巧妙的是當時新公司隔壁的建材行正要遷走,


便將一些還能利用的木材送給王建民,


這些木材也意外成為蠟筆王日後不可或缺的好夥伴。



起先王建民只是心血來潮開始玩雕刻,他說,


雖然能將圖畫雕刻得精美細緻,但總覺得缺少色彩了無生氣,


因此,他試著用水彩、廣告顏料等塗料上色,但是效果並不好,


直到有天,他看到兒子小時候塗鴉用的蠟筆被擱置在角落,


便拿來試驗,沒想到蠟筆與木板一拍即合,


從此王建民獨創的板雕蠟彩為藝術開啟新頁。

王建民說,以前最大的願望是辦攝影展,


但是納莉颱風侵襲,作品化為烏有,攝影展雖然沒辦成,


但是擅長攝影也對他的板雕蠟彩有潛移默化的幫助,


他認為,除了有構圖概念能讓作品較有美感,作畫時,


他也能利用光影表現更傳神的視覺效果。

王建民對藝術的天份和潛能有機可循,


雖然他在大學主修市政管理,並不是科班學生,


但是,王建民從小就喜歡繪畫,


大學時更是經常獨自拿著畫本到處寫生,


同學認為他是個帶有幾分瀟灑的獨行俠,


還給他一個綽號「性格」。王建民翻開年輕時的畫作,


無論是大學同窗的畫像,還是軍旅生活的點滴,


王建民都能畫得寫實細緻。偶爾他也會在作品旁題上自創的詩詞,


回想起來他笑說:「真的是性格!當時真是文藝青年耶!」


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除了熱愛畫畫,旅行是王建民最大的嗜好,他說:


「視野很重要,經歷得愈多,愈能創作出有生命的作品。」


年紀輕輕時不但翻山越嶺玩遍全台,


甚至還前往中國大陸自助旅行兩個月,


他認為旅行的經驗,對他的創作有很大的影響。 

王建民的畫作,大量取材於台灣的鄉土、民俗,


展現他對家鄉的熱愛,他說,台灣人太沒自信,


常會盲目地學習別人,


但他認為台灣特殊的鄉土民俗比起摻雜歐美風格的藝術更加獨樹一幟,


「本土化就是國際化!」他希望能透過板雕蠟彩描繪出台灣的在地風貌,


推廣台灣之美。


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左圖「達悟長髮之舞」,展現台灣原住民風情

右圖-用豐富色彩結合原住民元素,

展現鄉土風采的「玉山傳奇」創作

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王建民將台灣國寶──櫻花鉤吻鮭畫進自己的創作裡,


別出心裁的將台灣每個縣市的景點融入畫作中,


從台北101大樓到鵝鑾鼻燈塔等五十個景點入畫,


王建民依照地理位置構圖設計,讓作品立起來正是台灣的的形狀。


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王建民除了用板雕蠟彩刻畫出台灣之美,


他也將自己的作品研發成各類文創商品,


如:明信片、手提包等,希望能讓更多人看見板雕蠟彩的藝術創作,


藉此發揚台灣意象。

王建民認為,藝術是個不斷嘗試的過程,即使擁有「蠟筆王」的稱號,


王建民依然不斷地精進自我,並且開課教授板雕蠟彩,


他認為教學不但能推廣板雕蠟彩的技術,更能教學相長,


「有時學生錯誤的技法,反而給我靈感,


讓我研究出不同的技法應用在其他地方。」教學帶給王建民成就感,


他也逐漸整理出一套教學系統,並開始著手於出版板雕蠟彩的教學書。


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在今年五月,


蠟筆王-王建民老師應邀在杭州唐雲藝術館舉辦了蠟筆王個展,


展期長達一個月,讓非常多的大陸人欣賞到蠟筆王的蠟筆畫藝術。


此次展覽除了展出王建民老師個人蠟筆畫作品外,


還展出許多從作品中衍生出的文創商品,


有布料、皮包、餐墊、隨身碟、馬克杯、紀念盤、絲巾……等等


數十樣商品,這是王建民老師首次在大陸的正式展覽,


也是第一次有台灣人在大陸舉辦如此特別的畫展,


更是很少有蠟筆畫可以舉辦出如此規模的畫展,


相信這是大陸的第一次,也是台灣人的第一次。

展覽開幕當天,來了相當多的貴賓,每個來參觀的人,


看到展出的作品後紛紛驚呼,都不敢相信這是蠟筆畫出來的作品,


從來沒有想到蠟筆畫竟然可以畫到如此境界,


連連發出讚美的驚嘆聲。5月22日正式開幕當天,


除了參觀的嘉賓外,當地也出席了十幾家媒體,


包含電視臺、報紙及藝術相關雜誌等,紛紛對蠟筆王作了相關的採訪,


當天及隔天的電視及報紙也都報導了相關的訊息,


此次王建民老師在大陸展出可以說獲得了空前的成功。


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大陸福建收藏界雜誌介紹王建民老師

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王建民老師致力推廣板雕蠟彩,且勇於嘗試,


像在中國大陸杭州舉辦作品展,當時有位來自新疆的人問他:


「蠟筆能到攝氏負二十度的地方展覽嗎?」王建民當下傻了,


因為他從沒想過這個問題,


但他二話不說地將蠟筆畫放進冷凍庫中試驗,


也意外發現不同效果,


他說:「沒想到看起來色彩更鮮豔,以後可以去新疆辦展了。」


充滿實驗精神,從不畫地自限,這就是王建民。

王建民在藝術界發光發熱,


偶爾也會有人拿他與同名的運動選手王建民相比或開玩笑,


但是蠟筆王王建民說:「運動選手的職業生涯短,


但是藝術創作卻能永流傳,我開創了板雕蠟彩,


我的作品會留下來,我的學生也會繼續畫,


雕蠟彩的藝術會延續下去。」他認為藝術的價值不斐,


而且會隨著時間增長,他希望仍讓更多人看見板雕蠟彩的藝術創作,


如同櫻花鉤吻鮭一般,帶著台灣游向全世界。


 



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邂逅紅塵-大杓鷸鳥



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王建民老師創作-風水魚板雕蠟彩創作



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作品名稱:蠟彩墨韻山水






創作說明:
「師法墨韻造山水,妙運蠟彩賦新意」
蓄積了足夠的蠟筆繪畫能量後,
粗糙的蠟筆在蠟筆王的巧手下,
轉化成可以隨心所欲的色彩精靈,
在自由的創作空間裡攸遊自在的揮灑,
前人未曾嘗試也無從師法的情況下,
蠟筆王跳脫一般傳統的刻板印象,
首創結合蠟筆媒材與國畫表現,
用蠟筆畫出國畫山水的意境,

在沒有前人走過的創作領域裡,
蠟筆王的大膽創新可以說是開山鼻主第一人

誰說創作一定要停留在傳統的刻板印象,
蠟筆王就是不甘讓蠟筆淪為塗鴉的工具而已,
新的創作,新的表現,
最值得和大家一起分享。


王建民老師榮獲日本皇家國際學士院學術學位資格認證
每次的教學都讓學生有豐富的成果收穫

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學生作品
三鶯社區大學板雕蠟彩班成果展暨蠟筆王師生展1.jpg 

三鶯社區大學板雕蠟彩班成果展暨蠟筆王師生展2.jpg 

深坑松年大學阿公阿嬤作品.jpg 




僑委會宏觀網路電視-介紹「版雕蠟彩 王建民」



 


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蠟筆王 - 王建民。非洋基王但一樣經典,


開創獨家蠟筆技法,獨鍾蠟筆特殊的風格,


尤其在詮釋自然界的事物,用蠟筆創作有其獨特的色感與風格。


偏好重彩顏色,顏色的處理常是以大塊純色來處理,


相互錯落,讓色與色借位融合,產生增色的效果,


透過視覺,讓觀賞者可以用心去捕捉色彩的律動與變化。


蠟筆王從事蠟筆創作多年,衷心愛著蠟筆,


對於推廣蠟筆畫自是不遺餘力,讓大家重新認識蠟筆的價值,


展現蠟筆多樣的風采。

基於個人對台灣這塊土地的情感,作品大部分以台灣為題材,


希望透過個人的創作,用最簡單的顏料--蠟筆,


宣揚台灣的美,並藉機由此推廣蠟筆畫的創作。


他的主題很台灣,包括台灣的保育類、瀕臨絕種的魚類…


各地的風景,例如阿里山小火車、


以宜蘭為主題所做的-龜蛇把海口創作、平溪天燈、


原住民的一系列創作…全以蠟筆作為創作媒材,


可以說是絕少有的蠟筆畫大型創作。用他的畫作來帶台灣美景,


介紹給國外友人認識,亦是一認識台灣的絕佳媒介。7 r)


獲獎紀錄
2011建國百年藝術百傑選拔國家藝術成就獎
2011榮獲日本皇家國際學士院學術學位資格認證

媒體報導
 【台灣宏觀網路電視】版雕蠟彩 王建民
 【杭州西湖明珠電視台】蠟筆王畫展的報導剪輯
 世界新聞網】王建民蠟筆畫貓 眼神特別生動
 自由電子報王建民」畫畫 有夠「蠟」




 

 

資料/圖片來源:


 


 






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讓人愛不釋手的琉璃藝術

「琉璃」,有一段淒美的愛情故事。春秋戰國,


越國上大夫「范蠡」,將偶得的一塊奇石稱之為"蠡",


送給了情人「西施」作為定情之物。公元前494年,


越王勾踐被吳王夫差所敗,亡國之下的一對戀人至此,


男為奴、女將成為吳王的嫔妃。西施在與范蠡生離別時,


流下相傳的「西施淚」融進那塊奇石"蠡"裏,"流蠡"即成了一段絶美的故事。

人們對「琉璃」總是充滿無限遐想。


像唐朝詩人韋應物即作了一首五絶:


"咏琉璃" 《有色同寒冰,無物隔纖玉。象筵看不見,堪將對玉人。》

在唐朝,琉璃,已大量的使用於建築上。「琉璃瓦」一詞大家應該不陌生。

詩人杜甫的「越王樓歌」:


《綿州州府何磊落,顯慶年中越王作。孤城西北起高樓,


碧瓦朱甍照城郭。樓下長江百丈清,山頭落日半輪明。》


其中 "碧瓦",道出了琉璃美麗色澤在建築上的體現。

而有別於古代琉璃藝術,現今琉璃工藝


多溶合了多項工藝鑄造而成。打破了我們對琉璃藝術的印象,


也讓琉璃藝術更加的平民與普及化。

所以當琉璃藝術遇上了金屬工藝,即為我們帶來了,


前所未有的融合觸感與無限的想像空間。


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馬婉珊老師,一位金工琉璃藝術家。

走進馬老師的「MWS銀琉璃設計工作室」,


不大的工作室規規矩矩的擺滿置物櫃。


「這些都是創作材料與工具。


我喜歡把創作的材料和工具都準備好,


避免創作時找不到材料。這些材料大部份都來自美國,


因為玻璃有膨脹系數的因素,材料會影響到品質的穩定度。


琉璃製作需要經過融合、製作模具、烤彎...等程序,


若是材料不好很容易製作失敗。另外若是做些生活用品時,


材料的成份也很重要,因為大部份的琉璃作品都含有鉛,


因此,可能會有一些重金屬的問題,


所以在製作時我都是選用鈉玻璃為材料,


這樣即環保也不會有中毒的疑慮。」馬老師打開了其中一個櫃子說著。


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裝著各式工具的櫃子,被整齊的分類著。



「我們的琉璃工藝與西方最大的不同之處在於,


我們比較講求技法,有些作品我們習慣把圖案包覆在裏面,


而西方人卻習慣把圖案刻畫在外頭,讓作品看起來有立體感。


從一件工藝品即可簡單的看出東西文化不同之處。」

「從十六歲高中時代始接觸琉璃至今,


琉璃就像是看得著卻摸不到的存在著。


它是一種極具變化性、擁有外放、活潑的個性藝術,


從小我就喜歡極富手感及觸感的東西,


然而創作出來的琉璃作品,卻永遠能帶給你無限的驚喜,


那創作出來的顏色你總捉摸不到它,


也許就像行走在沙漠中的旅人急於尋找著水源一樣,


那是一種渴望,是一種讓人永遠無法獲得滿足的創作欲望。


讓人深深地為它著迷,無法自拔。」


馬老師娓娓地訴說著她從何時開始接觸琉璃並與它結下了如此的不解之緣。

藝術與教育學習

至社大教學,她說:「那也是一個美麗的意外。


當初是上網看到社大在徵老師,就順便投了履歷,


沒想到過了不久,社大就通知我去上課,就這樣開始了在社大的教學之旅。」

馬老師微笑訴說著這四年來的教學體驗:


「無論是從琉璃的創作或是教學都讓我受益良多,


因為自己本身是個急性子,在製作琉璃的過程卻是極需要耐心與毅力,


且10次的製作有可能就要面對6、7次的失敗,


也在教學中體悟了嚴以律己寬以待人的處事方法,


因為我們不能總是用和自己相同的高標準來衡量要求別人。」

也和我們分享了主動式學習與被動式學習的差異。


之前也有到高中去教學,因為是非主動式學習,


所以學生上課都心不在焉,無心學習。但在社大,


因為是自己主動繳錢來學的,也知道這門課在外面學不便宜,


能夠在這裡學到就是賺到,所以每個人都很非常認真的在學習。


這也許是國內藝術教育尚未成熟的緣故。


我們的教育總是以"智"力為發展目標,


也從未,真正的正視"德、體、群、美"四育。


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模具製作中。

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學員正在製作模具,老師在旁邊提醒著需要注意的事項

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讓學員從做中學。

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教導學員,將素材切割成不同的形狀,產生不同的創作作品。



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學員更從中激發出新的創意與創作。



工作室中,有位學員正在製作琉璃手鏈,


馬老師正輕快地指導著學員,


「我教學一般會根據學生的需求設計課程,


上課通常都是先講完重點,然後就讓學員自由發揮。


從板材進來開始,所有的材料都讓學員自己弄,


讓學員們盡量在"做中學",


並能從錯誤的失敗經驗中更深刻的學習且快速吸收其經驗,


我不希望學員在這裏學完回家後就全部忘光光,


因為,琉璃的製作時間比較長,若是一個工序失敗,


就沒有辦法補救,一切都要從頭再來,所以,


我寧願他們在學習的過程中真得找到錯誤並記取教訓,


也不要因為製作時的不小心而浪費了這麼多的時間、精力甚至金錢。」


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琉璃珠的製作。

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利用瓦斯.製氧機(噴燈)加熱將各色玻璃熔合在一起。

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置於銍石中冷卻。


琉璃藝術,需要花費相當大的心力與時間,


最大的重點就在於"溫度的控制",就像廚師烹煮時火候的拿捏一樣。


馬老師更笑著說:「興趣一定會是創作的原動力,


另外還需要有耐心與毅力。有一個80歲最年長的學員,


在社區大學上課一期,我發現他的創作作品是所有學員中最好的。


原因是,他都俱備了我剛才說的那幾種特質。」

藝術源自於生活

28歲的馬老師,有著時下年輕人的潮風。


因為非常愛吃草莓,所以有個非常可愛的外號:「草苺哈比人」。


率直的個性,心胸開闊姿意自在。


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噴沙酒杯作品。



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馬草苺的塗鴨



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她說:「自己常給人很大的反差感,原因有可能是,


有時我也會去參加一些非常消耗體力的戶外活動,


例如:磯釣、攀岩之類的活動,很多朋友都覺得很不可思議,


因為他們以為,我是那種愛穿高根鞋很時尚,


平常的休閒活動可能會是逛逛街、買買東西的人。


其實是,我很珍惜生活中的每一點一滴、每分每秒,


我會很用心的去感受、認真的去思考,


因為,我所有創作的靈感來源,都是取材於生活。


有時候在覺得自己沒有創作動力時,


我會趁機告訴學員們千萬不要去看展,


應該要休息然後去做自己喜歡的事。


要用心的去體會自己周遭的人、事、物。因為去看別人的作品,


有時反而會受別人作品的影響。只有用心感受生活,


你會發現創作的題材總是源源不絶,且杏手捻來。


所以我的作品一般都是以實用性為主。


純粹的創作與商業作品是完全不一樣的,


所以我經常告訴學員們一定要將早期的作品留著,


這些作品將會是你所有創作的原點。


我們總能從這些作品中找到當初創作的那份熱情與動力。


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學員初期作品。



馬老師的作品,總讓人感受到藝術其實就在我們的周遭,


且藝術是那樣的隨手可得。


這些作品的產生讓我們漸漸地了解什麼是金工琉璃藝術


些藝術也豐富了我們的生活。從馬老師的創作與教學中,


我們更能深刻的體會到那如哲人般的生活體驗。


面對低落的藝術教育環境,如何提升我們的文化生活涵養,


生活藝術的營造似乎刻不容緩。


 


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馬老師的十二生肖開運印鑑作品。



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馬老師的~~~享  Time~~~ 作品。



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想像流動的時間在線性幾何的空間裡交織層疊出一份形而上學的琉璃藝術。



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胸針系列作品。



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馬老師作品之一。



馬婉珊老師  MWS銀琉璃設計工作室 負責人

展覽
* 第25屆台北世貿禮品展
* Career商業雜誌 手工創意達人採訪報導  
*台北市政府 企業DNA創意嘉年華展
* 加拿大台灣文化節-(多倫多.溫哥華)-台灣代表-創意市集海外展覽
* 溫哥華-太陽報-專題採訪報導
* 新莊社區大學-琉璃藝術DIY授課講師 
* 自由時報 - 馬賽克藝術拼貼- 採訪報導
* 自由時報 - 環保廢棄玻璃 -採訪報導 

教學:
* 新莊社區大學-琉璃藝術DIY授課講師#
* 新莊社區大學-金屬工藝&廢鐵改造-授課講師 
* 三重社區大學-琉璃藝術DIY-授課講師 
* 新莊市文化藝術中心-暑期藝文研習活動-琉璃藝術-授課講師
* 嘉義市-再耕園-玻璃工藝創意產業培力計劃-授課講師
* 新莊社區大學-琉璃藝術DIY (立體鑄造)-授課講師) 
* 新竹市-國際玻璃藝術節-特色商品入選
* 社團法人台北縣殘障福利服務協會-琉璃課程-授課講師
* 瑞芳高工 -創意研究研究社(琉璃課程) -授課講師2011年
* 銀琉璃設計工作室-金屬創作.琉璃藝術創作-授課講師
* 瑞芳高工-創意研究研究社(琉璃課程) -授課講師
* 社團法人台北縣殘障福利服務協會-琉璃課程-授課講師

著作:
*漢宇國際出版-看達人 玩創意
*三采文化出版 (創意市集103 作品介紹)





達人威客採訪編輯 - 彭瑞珍

 

 

資料/圖片來源:


 







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鄭老師自選蘭花作品
小巧思讓簡約蘭花作品大不同


組圖說明


1.        準備工具

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白色瓷花器、寶麗龍、膠台、剪刀、檳榔心,彩色水草、

濕水草、鐵絲、裝飾小物品


2.挑選蘭花


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這次使用閃電蝴蝶蘭兩盆


3.將兩盆蝴蝶蘭放入花器中,空隙填塞寶麗龍,再覆蓋濕水草



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4.鋪上三種顏色的彩色水草增加豐富感



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5.製作手工裝飾小物
*利用檳榔心、鐵絲
(1)將檳榔心一頭折出勾狀,鐵絲穿過後對折


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(2)

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(3)依序纏繞至希望的大小



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(4)完成後將剩餘鐵絲往下折,就可以插在組花中做創意裝飾


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(5)也可以纏繞成S型,發揮自己的創意!


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6.將做好的檳榔心裝飾插在花器中



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7.加上蝴蝶或是小鳥裝飾,增加整體活潑感


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8.完成作品



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本次介紹的三個作品(典雅情人節花束款(一)、


蝴蝶蘭情人節花束款(二)、鄭老師自選蘭花作品)皆有不同風格,


但都以簡單,利用小細節增加創意為主,


鄭秀瑋老師說,花朵本身就是美麗的藝術,


搭配簡約的花器,就能襯托花典雅的氣質,


如果想要更有趣味,可以利用隨手可得的小物品。


以鄭老師自選作品為例,用檳榔心纏繞鐵絲,


折成圓圈,為原本的蘭花加進小巧思,將基本單色水草舖底,


最上層改用彩色水草,在淺色調的閃電蝴蝶蘭、白色的花器中,


加進飽和色,整個組花更有豐富感,而檳榔心裝飾,


一前一後,強調出空間層次感,鄭老師說:「你的作品就跳出來了!」


在鄭老師的「美蘭」蘭花專賣店,便可以看到很多簡單的小巧思,


很多人會覺得,組花是一件困難的事,尤其是組蘭花,


深怕無法凸現蘭花嬌貴的氣質,鄭老師設計蘭花組花多年,


學生們更稱她「蘭花女王」,她希望蘭花能更貼近人群,


也鼓勵客人買蘭花盆栽,回家自己動手組花,


例如以下這盆組花,利用竹子切片,漆成紫色,


在黑色花器中與紫色蘭花呼應,但仍符合花器的圓弧,


讓畫面不會過於沉悶。


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從花器的形狀下手,也可利用圓型紙捲,增加可愛的感覺,


更可為組花創造出第二、第三空間,讓畫面層次感更重。


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彩色水草也是一個可簡單運用的素材,例如下圖盆栽,


只利用了一盆綠色植栽,但舖上黃色水草,立即讓顏色跳出來,


黃色綠色的搭配,讓普通的綠色植栽多了活潑感。


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達人威客採訪編輯 - 馬婉娟

 

 

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蝴蝶蘭情人節花束款(二)
組圖說明

1.準備工具




膠帶、釘書機、鐵絲、白色樹枝、蕾絲步(或白色不織布)、剪刀、雙面膠、熱熔膠槍、緞帶、各式裝飾小物品等等

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典雅情人節花束款(一)
組圖說明


1.工具準備

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花有生命、會凋謝,請珍惜有緣人

情人節檔次總是花店忙碌的時候,繽紛的各色花束,


承載每對戀人的浪漫,萬利花店店長林清鈺說,


花是上帝給人最好的禮物,也是每個節日裡不可或缺的角色,


因為花有生命、會凋謝,提醒人們該好好珍惜身邊得來不易的情感,


也如同林清鈺與鄭秀瑋一路走來,他們從沒忘記,


是顧客的肯定讓他們辛苦有了代價,也是這樣感恩的心,


讓鄭秀瑋老師希望創做出更多組花,給客人們多元化的選擇。


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鄭秀煒老師為情人節,設計一整組浪漫典雅的玫瑰組花,

搭配水晶墜飾,除了很有過節氣氛,也是很完美的婚宴擺飾。



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水晶墜飾加上蠟燭、各色玫瑰,鄭秀瑋老師為了情人節,


特別設計一系列組花,浪漫高貴的風格,除了應景,


也是很好的婚宴擺設。不管是西洋情人節,


或是牛郎織女相會的七夕期間,花店每天都要進大量花材,


但以臺灣的花期來說,2月跟農曆七月都不是花最多、最好的時候,


為了供應情人節大量花束需求,多半需要從國外進口,


或是提早跟中南部花農預定苗,以契約合作的方式,


穩定供花來源。今年的情人節,則面臨天候的考驗,


因為天氣比以往更加無法預測,出花量控制困難,


用隨手可得的原料創作,變成為鄭老師情人節檔期的理念。


 


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利用各色玫瑰、百合、桔梗、滿天星等熱門花款,

在情人節前兩週,萬利花店裡早就擺滿了各式各樣的花束,

為了供應訂單及現場買花束的顧客,一忙起來,十幾位店員每天都要包20-30束花。



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金莎花束也有不同款式,雖然沒有搭配花材,

但巧克力在情人節來說,也是不可獲缺的角色。


簡約,就很美,是鄭秀瑋常掛在嘴邊的一句話,


她的頭腦從不停止思考,看到特別的素材,


會想運用到組花裡,花材不夠了,就用手邊有的替代,


創意,是人想出來的,而花花草草到了鄭老師的手裡,


讓我們看見大自然色彩,與設計師巧思蹦出的火花。

365朵玫瑰代表天天想你,108朵玫瑰則是求婚專用,


這些小細節,鄭秀瑋與陳清鈺都幫客人記住了。


要在海芋中藏戒指?沒問題。想利用後車廂變出驚喜,


空飄氣球搭配花朵,都準備好了,只要顧客能想到的,


他們總盡全力完成,陳清鈺笑著說,開花店的人,


沒有過節,但是幫客人們準備禮物,甚至是依照客人要求,


到府布置,都讓他們感受到過節的喜悅,


顧客喜歡設計屬於自己的情人節,花店也樂於提供花材與技術,


因為花是節慶重要的一角,傳遞平庸日子裡說不出的愛,而愛,不能缺一角。


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小巧的蘭花禮盒,是今年新設記的情人節商品,

利用小花苞的蘭花,搭配玫瑰、愛心形狀的小盒子,讓蘭花多點可愛,

擺脫以往貴氣十足,與人有距離的形象,希望未來蘭花也能進入情人節市場。


除了設計玫瑰、滿天星等等熱門花款,


鄭秀瑋不想辜負她「蘭花女王」的美名,也希望將蘭花結合情人節,


讓大家知道,平日多半用來供佛、送禮的蘭花,


並不是高高在上或遙不可及,蘭花可以很貼近生活,


甚至可以自己買小盆蘭花,回家組花,增加居家擺飾色彩,


發揮自己的創意。鄭老師說,現在蘭花的品種越來越多,


花農利用配種,產出不同大小、色調的蘭花,


創作上就能有更多素材,今年情人節檔期,鄭秀瑋利用小株蘭花,


搭配心型盒子,做成別致的情人節小禮,目前仍陸續設計不同款式,


希望未來蘭花也能打入情人節市場。


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以鄭老師的設計理念發想,美蘭,是鄭老師第一間蘭花設計概念店,

紫色的招牌,加上整體的時尚設計,

路過的人的忍不住進去欣賞蘭花的美,

詢問蘭花品種等等,鄭老師說,創意是每個人都能發想的,

藏在生活的小細節中,這次自選的作品中,

有很多就是利用手邊的小裝飾,讓簡約風格的組花饒富趣味

藤球、緞帶、蝴蝶,都是很好利用且隨手可得的素材,

他也示範了用檳榔心製作小巧可愛的裝飾,搭配圓形花器更是突顯出設計中的小巧思。



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利用樹枝,將蘭花本身的延展更加凸顯,再加上圓形藤球,

除了增加整個作品的立體感,也讓畫面更有層次。



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利用長條薄木片,向上製造延伸空間,蝴蝶裝飾的部分,

鄭老師說,單加一隻蝴蝶的效果不及兩隻蝴蝶,

且兩隻蝴蝶的方向,要營造成「成雙成對」,

或是一隻追著另一隻,在視覺上能增加動態趕,也多一點可愛




達人威客採訪編輯 - 馬婉娟

 

 

 

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一場別開生面的結業式


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(前排右二:王建民老師)

 

深坑,人們記憶中可以”吃豆腐”的休閒觀光地。


而今天我們到了深坑卻不是為了吃豆腐而去,


原來是新北市社會局主辦,在深坑農會開辦深坑區松年大學,


提供年滿58足歲以上之長者有關語文、資訊、藝術、


生活百科、體育……等學習課程。

“我每次都坐公車大約20分鐘來這裏學畫畫。”
一頭白髮,


滿臉皺紋的老奶奶露出快樂而滿足的笑容訴說著到這學畫的


交通往返方式與所需時間。這些老農,


年紀大了手腳有些不受使喚了,但仍每個星期都到這學畫。


 


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望著這一屋子的老人,每個人的臉上似乎都散發著不可思議的光彩。


桌子上擺滿了一整桌的畫板與畫作。


這些都是平均加起來年紀七、八十歲沒念過書,


一輩子在田裏、菜園中忙碌的農民。


在這他們的笑容極俱感染力,走入二樓的教室後,


能深切地感受到這些長者由內而外所散發出來的快樂、


滿足及雀躍的心情。讓人不禁從心裏也升起了那份幸福感。


更深深地感受到,在台灣每個角落裏,


每天發生這些許許多多令人印象深刻的人、事、物。


這些美好的、動人的故事似乎不止息的、靜靜地在這塊土地上札根。

今天是”深坑農會松年大學 ”辦的一門繪畫課的結業式。


教導這些農夫畫畫的就是台灣知名的


板雕蠟彩》藝術的獨創藝術家 “蠟筆王” 王建民老師。


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這些擺放在桌上的蠟筆創作,徹底顛覆了人們對蠟筆畫作的印象。


這門藝術結合了木板雕刻、繪畫創作與光影立體構圖。


更難得的是這些創作者都是沒有任何繪畫基礎,白髮蒼蒼的遲幕老人。


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(右一:王建民老師)


“人老了更要走出來,每天活得開開心心的,身體自然會更健康。”


結業式中,農會的許種春總幹事(上圖左一)


對著這些老人們互相勉勵的講了二個小故事,


期許大家活得更有尊嚴更有價值。


老農們在學習作畫的過程中,發生了許許多多的小故事。

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有剛開始在家人的極度質疑之下來到這學畫的,


但在經過一段時間,


慢慢地一個個作品呈現出來後不但得到了家人們支持與鼓勵,


甚至還全家出動找素材、幫忙整理素材,


更使得家人間的感情比以往更緊密。


也有一開始自己沒信心畫,也不知道要如何下筆,


但在老師耐心引導下,慢慢建立信心之後,


反而畫得欲罷不能,甚至覺得上課時間太短暫,


連下課時間到了都不願下課而一直畫的好學生。

王建民老師,教導他們分別從「
花、鳥 蟲、魚 」四個主題去創作,


在二次相同主題練習後,再進行自行創作。


底下是同一位學生的創作,


大家彷彿能從這些創作作品中感受到那份獨俱生命力的展現。


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  學生作品一 花、鳥 蟲、魚 」 四個主題

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學生作品二 花、鳥 蟲、魚 」 四個主題

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學生作品三. 自由創作


重新認識了蠟筆藝術
 -《板雕蠟彩》 

在大多數人的童年裏,
蠟筆畫一直是我們認識繪畫的第一門課,


而讓這些老人們能重拾童年樂趣的幕後推手就是農會的幹事"蔡小姐"。


蔡小姐說:「當初也在想這些老人能夠學些什麼?


於是就想到小時候的蠟筆畫,然後就上網找老師,


在看到王建民老師的創作後就邀請老師來教導他們。」

蔡小姐非常熱心,而這些老農們也對她非常感謝。


蔡小姐還說:「這些作品我們會把它做成年曆和郵票,讓大家能夠收藏。」


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老師說:「當初發展《板雕蠟彩》這門藝術實屬無心插柳。」

一位從事多年的專業攝影師,


當初是因為興趣而在蠟筆畫中加入了木板雕刻技法,


卻意外發現創作出來的畫作令人驚喜。


而教學更是因為幫忙代課而最後竟成了單獨開一門課。


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王建民老師作品化為筆記書


王建民老師,一位擁有幽默、爽朗性格的藝術家,


談笑風生的說著對於《板雕蠟彩》藝術的未來與期許:


「他希望《板雕蠟彩》這門藝術能被普及與推廣出去,


不只是小孩、大人甚至是老人都能夠學習與喜歡且認識這門藝術。


當然若能先從學校著手進行推廣


讓學校的美術課都能夠上這種新的蠟筆畫藝術,


這樣更能快速的發展與被推廣出去。」


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這位老奶奶大家絶對猜不出她的年紀來,她今年九十了。



每週上課之前,蠟筆王老師會請這些老學生們準備畫畫的素材與圖片,


為了準備這些材料,有的動員全家大小幫找資料,


原本老年平淡疏離的日子,因為這件事,


意外促成全家關注起阿公阿嬤的作業,在準備的過程中,


無形的將全家的感情又緊密的聯繫在一起。

而當阿公阿嬷將完成的作品帶家後,呈現在家人面前,


展現出讓人驚艷的效果,大家都露出詫異的眼光,


原來阿嬤也可以畫出這麼好看的畫呢!


兒女們看在眼裡滿心的喜悅,這給了阿公阿嬤們更多的激勵,


他們也從中得到了滿足與成就感,原本鬱悶寡歡灰暗的老人


又開始有了色彩,又重新找回了自信,這是蠟筆繪畫教學帶來的意外成效。



有幾位阿嬤剛來上課的時候沉默寡言,鬱鬱悶悶的,


自從上了課後,笑顏逐開,臉上始終掛著洋洋的青春笑容,


來上畫畫課變成是一件充滿快樂的事情。


還有一個阿嬤剛來報名參加蠟筆繪畫班,


老公原先還嘲諷阿嬤年紀這麼大了還跟人家學什麼畫,


可是當看到阿嬤完成一件件作品後,老先生改觀了,


不但不再冷言熱語,現在也會幫阿嬤準備上課的素材。

另有一位阿公一生從事教職,教過無數的學生,是教理化的,


現在則早已退休下來,剛來上課的時候,也許是拉不下身段,


也是悶悶的,獨自個兒什麼話也不說,


因為從小到老從來都不曾摸過畫筆,也沒畫過畫,


剛開始都還不知道如何下手,


差一點在第二堂課的時候就打退堂鼓,還好經過引導,


慢慢學習後逐漸進入狀況,


幾堂課後還會告訴旁邊的同學要用什麼態度畫畫呢,


現在每個人都把上畫畫課變成他們每週最快樂的一件事,


學習蠟筆畫滿足了他們的成就感,並且還有精神療癒之功效。


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經過數週來不斷的學習,觀察他們的作品表現,


很強烈的感受到他們的作品一次比一次進步,


一次比一次更好,最重要的是他們自己可以感受到創作的喜悅,


同樣的他們的家人也可以看到成效,全家人因此多了一個話題,


圍繞在阿公阿嬤的創作與作品中,無形中讓全家感情更加緊密。


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老人化的問題愈漸嚴重,


老人照顧也是現今愈來愈需要重視的一門社會問題,


如何使這個社會更友善,讓老人們活得更健康、更快樂、更有尊嚴,


從王建民老師這次的深坑農會松年大學教學,


可以看到蠟筆繪畫帶來驚人的成效。


這群阿公阿嬤在這一件事情上認真與執著的態度,


更讓人體驗到「活到老,學到老」這句諺語的真義,


這就是蠟筆王獨創的蠟筆畫新技法的移心魅力!


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今天,我們不僅僅重新認識了蠟筆藝術,更認識了深坑農會深坑區松年大學的"永遠不老"的學生們。大家在結業式後都期望著下學期還能繼續上王建民老師的蠟筆課。



王建民老師Blog:一群阿公阿嬷跟蠟筆王學蠟筆畫

http://blog.sina.com.tw/photo5508/article.php?pbgid=20496&entryid=640779



王建民老師Blog:一群阿公阿嬷跟蠟筆王學蠟筆畫-2

http://blog.sina.com.tw/photo5508/article.php?pbgid=20496&entryid=640788



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達人威客採訪編輯 - 彭瑞珍

 

 

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折氣球在一般民眾的眼裡大部分都是魔術師的小把戲,


或是遊樂園區吸引小朋友的小贈品,


但是這樣一個不起眼的小東西是如何躍上國際舞台?


甚至在世界各國還特地為它折氣球舉辦比賽?


陳奕偉老師說,看過他的作品之後,


就不會有人再發出這個疑問,「只要看得到的東西,我就折的出來!」


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今天要為大家介紹的是去年陳奕偉老師為故宮博物院創作的


「戲兔迎春,花開富貴」,作品高300公分、寬300公分、深度250公分,


奕偉老師和三個夥伴花費了十六個小時才完成的!


他們結合了兔年、花卉和布袋戲的風格,


展現出在一陣花團錦簇中,穿著傳統布袋戲曲服飾的兔子,


拿著「花開富貴」的春聯和路過的民眾拜年,看起來相當有年味呢!


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看了陳奕偉老師的作品,是不是很想也來試看看呢?


別急別急,萬丈高樓平地起,


我們今天邀請到奕偉老師來為大家示範一個在家就可以完成的小熊造型氣球!

首先請大家準備一個160的棕色長條氣球,和一個260的紅色氣球,


接下來請跟著以下步驟就可以把小熊完成!什麼?


你說怕氣球的聲音怎麼辦?奕偉老師笑著說:


「怕氣球?其實就像開車一樣,一開始上路的時候都會怕,


只要多上路,就可以變熟練了!所以不要害怕,


多摸、多做、多破幾次就能跟氣球當好朋友囉!」


步驟一,將1個260長條球充氣 尾巴預留約12公分,


先折一個7公分的泡泡,再折一個3公分的熊耳結。


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步驟二,依序折出4公分、8公分、4公分、8公分、4公分、8公分的泡泡,


並將最後的節點,繞在第一顆(4公分)的結點上。


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步驟三,將第一步驟做的7公分泡泡塞進倒三角形中,

並將頂端二側的4公分泡泡折成熊耳結,便能固定。

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步驟四,依序折出4個8公分的泡泡,結點繞在脖子上。

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步驟五,將剩餘的氣球分成二等份,變成腹部及背部,結點一樣繞在脖子上。

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步驟六,最後用160長條球做個小蝴蝶結,裝飾在脖子上,畫個眼睛便完成了。

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完成後的小熊是不是很可愛呢?不管是送給心儀的對象,或是好朋友的生日禮物都非常適合喔!




陳奕偉老師氣球創作作品

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達人威客採訪編輯 - 廖于萱

 

 

 

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奶奶過世,來不及看他成家立業的遺憾,


讓一個愛玩、愛賭氣的遊子開始學著對自己的生命負責。


甚至還有半年完全沒有休假地拼命工作,


他就是想要什麼事情都用心認真的去做,


因為他相信沒有做不到的事情,所有事情都是自己先選擇放棄,


才會做不到、才不能成為最好的人。


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他,陳奕偉。世界氣球大賽冠軍,


目前擁有一家東南亞最大的氣球造型公司–「氣球人」,


今年年初剛在新加坡用79854顆氣球締造世界最大氣球作品的世界紀錄。


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   金氏世界紀錄


因為喜歡做沒有人做過的事情,


陳奕偉選擇了氣球成為他想鑽研的才能。


但是因為沒有人做過,所以困難重重。


陳奕偉自幼生長在單親家庭,家境生活並不富裕,


他大學慘遭二一之後,就躲在家裡折氣球練習,


因為外面的師父沒人願意教,只能自己上網找資料,


家人也一度不諒解,折氣球難道可以過當飯吃嗎?

「說穿了就是『堅持』兩個字而已,


當你自己決定要放棄的時候沒有人可以救你,


只有你自己堅持下去,才會有今天的成果。


堅持是一種信念,不論是父母過世、女友分手、朋友背叛,


要用這種沒有什麼事情能夠動搖你的信念,才可能成功。」


陳奕偉回想起當初的情形,覺得「堅持」就是最重要的信念。


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日本是造型氣球歷史悠久的國家,


不論是造型生產或是表演運用都十分成熟,


甚至也有專門的氣球學校培育人才。


而陳奕偉在2007年第一次參加日本第十一屆JBAN比賽


(Japan Balloon Artist Network,日本氣球藝術家網路),


一位初生之犢竟然戰勝十位各國群雄,把冠軍大獎從日本帶回台灣,


這是台灣拿過最好的成績。此後,陳奕偉在國際比賽上捷報不斷,


後來更是常應邀到各國去創作作品。是否有過最滿意的作品?


面對幾乎每個藝術家都會問過的問題,


陳奕偉堅定的說:「每個作品的製作過程中會覺得是最完美的,


但是完成之後就沒有了。就是因為沒有滿意的作品,


所以才會繼續努力。」對自己的不滿意,是陳奕偉進步的動力。

「完成作品之後我喜歡背對作品。」奕偉老師對著採訪記者說。
「背對?為什麼?」記者一臉不解。
「背對作品你會看到什麼?」
「什麼?」
「是觀眾。」

作品之外他更想看到的是觀眾的表情,


觀眾的反應往往是最直接的。藝術和好的東西是需要被認同的,


而觀眾的驚呼和認同,則是他挑戰下一個作品的動力。


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陳奕偉所創立的「氣球人」是目前台灣氣球界的名牌,


不但獲獎無數,也常受邀到國外比賽、展覽,


現在會找陳奕偉創作的人不在乎價錢,在乎的是有他,


就代表著令人驚艷的作品。對於這個公司陳奕偉花了很多的心力,


而且他相信一個好的團隊就能有好的作品,


而一個好的團隊是需要有各種人才的加入。


他從來不應徵員工,都是自己去發掘人才,


然後邀請他們一起來為團隊打拼。

「我的團隊人才很全面,我有經紀人、有企劃、美工、


電腦工程師,甚至我們還有一名護士!」


他認為因為自己一個做不到最好,所以需要有人來幫忙他。


既然是幫忙他一起完成作品,陳奕偉願意給員工高薪待遇,


員工加班他也會跟著熬夜,甚至還讓北上孤身工作的員工住在家裡。


對他來說,他的員工就像是家人一樣,陳奕偉不只是一位藝術家,


還是一個懂得用人的好老闆!


除了公司,陳奕偉也有另外開班授課,當初他還在學習的時候,

一個氣球造型拱門價值八千塊,很多老前輩擔心市場被瓜分,

都不願意分享。但陳奕偉卻願意培養人才,

一堂課三四千塊就可以學到折氣球的技術,

難道不怕自己的市場被奪走嗎?陳奕偉自信的說,

不會!市場會淘汰掉不適合、不長進的人,我教導的是思維,

創新跟改變,人才越多,市場會越好,我很期待他們變成我可敬的對手。



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  「第一次得獎是偶然,第二次才是歷練的開始,


第三次之後人家才會開始認同你。」其實得獎並不難,


難的是得獎之後,你還能拿出什麼樣的作品讓人刮目相看?


所以一直到現在陳奕偉仍然還在學習。


他想要在台灣舉辦最大的氣球比賽、想要用氣球搭起四十公尺的建築、


甚至還想要用氣球創造一個樂團,他想要顛覆台灣人對氣球的想法!


得到了世界冠軍並不讓陳奕偉滿足,


不斷挑戰、堅持自己是陳奕偉對人生下的註解,


他正在為自己的人生創造下一個高峰!


 


氣球達人-陳奕偉先生 教學網站
http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2008/happy99/index.html

媒體報導
 【宏觀電視】氣球藝術家陳奕偉
 【商業周刊】無所不能折 用氣球拗出哈雷機車
 【NOWnews】新台灣之光 陳奕偉堅持氣球夢
 【30雜誌】 今天就要的競爭力:世界氣球冠軍 陳奕偉
 
【TraNews】台灣氣球達人 日本比賽得第一

得獎紀錄
2007 日本第11屆JBAN 個人30分鐘快手1st place
2008 美國波士頓 個人中型作品1st place
2008 日本第12屆JBAN 中型團體賽2nd place
2008 美國拉斯維加斯 個人大型作品1st place
2008 美國拉斯維加斯 團體組2nd place
2009 日本第13屆JBAN 氣球服裝賽2nd place
2009 台灣氣球藝術大賽 氣球變裝賽1st place
2009 泰國世界氣球藝術挑戰賽 個人組2nd place
2009 泰國世界氣球藝術挑戰賽 團體組3rd place
2010 美國達拉斯第1屆WBC 個人大型作品3rd place
2010 美國達拉斯第1屆WBC 個人氣球柱2nd place
2010 馬來西亞Balloon Carnival 團體組2nd place
2010 馬來西亞Balloon Carnival12分鐘快手3rdplace
2012 義大利第20屆BACI 大型作品3rd plac


2007日本第11屆JBAN比賽----Balloon FigureLIVE項目 榮獲最佳設計1st place

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2008日本第12屆JBAN比賽----4人團體技術部門 2nd place

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2008美國拉斯維加斯Diamond jam比賽----Diamond artist項目 1st place

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2008美國拉斯維加斯summer balloon camp比賽----非圓形氣球  團體組 2nd place

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2008美國波士頓twist & shout比賽----中型作品 1st place

2008美國波士頓twist & shout比賽----中型作品 1st place.jpg




2009日本第13屆JBAN比賽----Fashion show氣球服裝賽  2nd place

2009日本第13屆JBAN比賽----Fashion show氣球服裝賽 2nd place.jpg




2009台灣氣球藝術大賽(Taiwan event)--中型參賽作品

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2009台灣氣球藝術大賽(Taiwan event)--氣球變裝賽 1st place

2009台灣氣球藝術大賽(Taiwan event)--氣球變裝賽 1st place.jpg




2009泰國世界氣球藝術挑戰賽(balloon art world challenge)--個人組 2nd place

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2009泰國世界氣球藝術挑戰賽(balloon art world challenge)--團體組 3rd place

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2010日本第14屆JBAN比賽----大型參賽作品

2010日本第14屆JBAN比賽----大型參賽作品.jpg




2010台灣氣球藝術大賽(Taiwan event)--大型參賽作品

2010台灣氣球藝術大賽(Taiwan event)--大型參賽作品.jpg




2010美國達拉斯第1屆WBC 個人氣球柱2nd place

2010美國達拉斯第1屆WBC 個人氣球柱2nd place.jpg




2010美國達拉斯第1屆WBC個人大型作品3rd place

2010美國達拉斯第1屆WBC個人大型作品3rd place.jpg




2010馬來西亞Balloon Carnival 團體組2nd place

2010馬來西亞Balloon Carnival 團體組2nd place.jpg




2011日本第15屆JBAN比賽----中型參賽作品

2011日本第15屆JBAN比賽----中型參賽作品.jpg




2012義大利第20屆BICA比賽----大型作品3rd place

2012義大利第20屆BICA比賽----大型作品3rd place.jpg




2012義大利第20屆BICA比賽-----大型作品3rd place

2012義大利第20屆BICA比賽-----大型作品3rd place.jpg




達人威客採訪編輯-廖于萱

 

 

資料/圖片來源:



 

 






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像一家人的學員與美惠老師
 
走入新莊社大,這個夜晚似乎變得特別明亮。
 

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